#26
今日は木次小学校プログラミングクラブ8回目です。
後期のテーマ=目標は「木次小学校イルミネーションプロジェクト」。といってもリアルな校舎をイルミネーションで飾るのではなく、木次小学校周辺のジオラマをイルミネーションで飾り、光のパターンを子ども達がプログラミングしていきます。

後期はグループを3つに分け、
6年生グループは学校までの桜並木
5年生グループは久野川と土手
4年生グループは校舎と体育館
それぞれイルミネーションのプログラミングをします。
 
4年生グループは校舎のイルミネーションをデザインしてもらいました。
どんな色で学校を光らせるとキレイか想像してもらいながらの色塗りです。

 
神戸のルミナリエなどを参考に、とても素敵な校舎のイルミネーションをデザインしていました。

 
5年生は学校の裏にある久野川と土手周辺を担当します。
イルミネーションを企画・デザインする為に、まずはアイディアを出していきます。
久野川の良いところって何だろう?
川や土手を表現する色は何色だろう?
他の人が見て「ステキ」と思ってもらうようにするにはどうしたらいいのか。を考えていました。
アイディアの数は5年生が一番多かったです。
川の色をイメージする時「水色」をイメージする事が多いのですが、よく観察してみると「水色」ではありません。
川の中にある石や岩の色、草や苔の色が混ざり合って川の色を構成しています。
そういった色をどのように表現するのか楽しみです。

 
6年生グループは春の風物詩になっている桜並木をイルミネーションで表現します。
今回のイルミネーションのメインでもあります。

春の桜だけでなく、春夏秋冬を表現しようと考えていたりさすが6年生です。
すでに設計図のようなものを書き出し始めていました。
6年生は桜並木の制作が終わったら、中庭・校庭のイルミネーション制作がまだあります。
発表の場を目指して頑張っています。

 
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