#8
本日は木次小学校プログラミングクラブ3回目でした!
これまでパソコンもタブレットも使わず、プログラミングをしてきたのですが
初めてのパソコン使用です。

とにかく実際に操作してもらう事を目的に
「Scratch-スクラッチ-」を使用しました。
Scratch - Imagine, Program, Share

同じ「Scratch」ベースでプログラミングができる「mbot」というロボットを使う予定の為、今回はブロックの組み合わせや数値の制御による調整を触れてもらいながら理解する事が目標です。


 
真剣な表情で、画面に映る「猫」をプログラミングで動かそうとしています。
 
ブロックの組み合わせで「猫」を動かしていきます。
ただ動かすのではなく、決めた動き方をプログラミングで表現する事が大切です。

ブロックの順番、数値の大小によって動く範囲や速度が変わっていきます。
目的とする動き方に近づけながら調整していきます。
子ども同士でアドバイスをしながら進めていました。
ワークショップでは「他の人はどんな方法?」と自分の考えとは違うアイディアを取り込んでいく事ができます。
後半は自由にプログラミングをして、思いつくままに動きを作ってもらいました。
予想通りの動きをした笑顔なのか、予想外の動きをした笑顔なのか、
どちらにしても、ゲームとは違いプログラミングでコントロールができた時は、感動します。


「こんな動きをさせたい。」その為にどうするか?
「思った動きと違う。」何が違うのか?どうしたら直せるか?
「思った通りの動きになった。」もっと違う動きにしたい。
子ども達の思考が上手く「Plan」「Do」「Check」「Action」のループになってくれました。
 
説明をしていないブロックを駆使しながら発想を膨らませていきます。
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